住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。同時(shí)，教師隊(duì)伍的建立、師資管理制度的制定與完善是提高住院醫(yī)師教學(xué)質(zhì)量的重要保障，特制定本師資管理制度。
一、師資隊(duì)伍的條件與產(chǎn)生：
1、合理配備科室人員：指導(dǎo)老師與住院醫(yī)師人數(shù)比例應(yīng)不低于1：2。2、每個(gè)科室?guī)熧Y梯隊(duì)必須符合各學(xué)科醫(yī)師組成要求；（兒科科室內(nèi)主任、副主任與主治醫(yī)師人數(shù)比例達(dá)到1:2:4）。
3、產(chǎn)生：科室主任擔(dān)任本科負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)老師經(jīng)科室推薦最終由醫(yī)務(wù)科審核，報(bào)分管院長確認(rèn)。指導(dǎo)醫(yī)師由任職主治醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)３年以上的醫(yī)師擔(dān)任;熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí),具有豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn),較強(qiáng)的臨床帶教能力,治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),熟悉住院醫(yī)師培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行培訓(xùn)職責(zé);具有良好的職業(yè)道德和醫(yī)患溝通能力,能以身作則,為人師表。
二、師資管理與內(nèi)容：
1、指導(dǎo)老師必須從政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)等方面均表現(xiàn)良好的職工中選聘，實(shí)行統(tǒng)一的動(dòng)態(tài)管理制度，醫(yī)務(wù)科建立基地師資管理庫，有計(jì)劃地增加和更新師資力量。科教科每年對(duì)指導(dǎo)老師資格復(fù)核一次，原則上每年產(chǎn)生1次。
2、基地指導(dǎo)老師無特殊情況不得隨意更換，如需更換，科室須報(bào)經(jīng)醫(yī)務(wù)科及醫(yī)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，方能更換。
3、指導(dǎo)老師在帶教工作中，對(duì)所帶實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。必須從政治思想、職業(yè)道德、技術(shù)等方面對(duì)實(shí)習(xí)生全面進(jìn)行教育與管理，確保實(shí)習(xí)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
4、定期組織指導(dǎo)老師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和帶教能力訓(xùn)練，不斷提高師資整體素質(zhì)。
5、受聘的指導(dǎo)老師，其帶教工作表現(xiàn)好壞將與科室全面醫(yī)療質(zhì)量考核、以及晉職晉級(jí)掛鉤。
6、根據(jù)指導(dǎo)老師考評(píng)制度進(jìn)行測評(píng)管理。每年度評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予在外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、課題申報(bào)等優(yōu)先機(jī)會(huì)。每年將評(píng)出的指導(dǎo)老師資料整理成冊(cè)，建立優(yōu)秀帶教團(tuán)隊(duì)，可以由優(yōu)帶新，優(yōu)化師資隊(duì)伍。
7、對(duì)在帶教工作中不負(fù)責(zé)任，不能完成帶教任務(wù)的教師，醫(yī)院予以解聘。
科教科
2013年12月1日